Este estudio de investigacion busca mejorar el proceso de ensenanza-aprendizaje de espanol como lengua extranjera, con el fin de brindar nuevas herramientas a los estudiantes a traves de actividades didacticas contextualizadas basadas en material autentico, con contenido geografico, historico, literario y turistico, que facilitan su interaccion con hablantes nativos de espanol en forma segura y efectiva y que a la vez elevan su nivel de motivacion. De esta manera, se desarrollara en los alumnos una actitud autonoma en el aprendizaje, que les lleve a tomar la iniciativa en la interaccion, a comprobar lo aprendido en clase y a resolver problemas reales en contextos reales. Como profesores, debemos ayudar a nuestros alumnos a asumir un rol mas activo en su aprendizaje de lengua extranjera mediante la participacion dinamica en proyectos de aula que se pueden extender a ambitos reales que les permitan demostrar a otros y sobre todo a si mismos que son capaces de tomar el control de su aprendizaje."
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